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相约美丽五月,共研习作教学

发布:南通教科研 发布时间:2019-05-21 阅读58

         首夏犹清和,芳草亦未歇。516日—17日,南通市中青年名师傅贵成工作室成员在工作室领衔人傅贵成的带领下,赴海安市城南实验小学参加“锡通盐”小学语文名师工作第一次联合研讨活动。本次活动围绕“统编本小学语文教材习作单元的教学”开展研究。“习作单元”的编排是统编本小学语文教材的一大特色,本次“习作单元”教学的研讨旨在为接下来深度解读统编本教材,探索教学新方向奠定基础。

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16日下午,本工作室成员张小琴老师执教《爬天都峰》一课,其精巧的设计和开合自如的课堂呈现让人如沐春风;盐城市盐都区蒋爱东工作室成员季宏执教《麻雀》一课,其对精准解读和巧妙点拨引导让课堂渐入佳境;海安市许习白工作室成员秦美娟执教《初试身手:把过程写清楚》,其教学内容的准确定位让习作指导走向高效。随着“习作单元”两篇课文和“初试身手”教学的展开,“习作单元”的课文怎么教?“初试身手”的教学价值是什么?“如何指导学生把一件事写清楚”等问题一一呈现。在随后的研讨中,无锡市滨湖区教师发展中心滕衍平组织各工作室领衔人及成员开展研讨,本次活动的特邀嘉宾《小学教学设计》主编王冬精先生参加研讨并发表独特见解,让研讨走向深入。

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17日上午,无锡市滨湖区滕衍平工作室成员叶薇执教《把一件事情写清楚》,对如何完成一件事的整体构思图和如何用好习作范文作了有效探索。海安市徐金贵工作室成员徐丽新执教《介绍一种新事物》,让学生在仿一仿,改一改中习得习作方法,既简单又有效。最后,在如东县教师发展中心傅贵成的组织下,有幸聆听了江苏省南通高等师范学校胡海舟先生的讲座《小学习作教学的个性化》,听完讲座,如何让习作内容个性化、如何使习作教学个性化这两个问题再次引发了我们的思考。

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本次学习研讨活动让我们工作室成员受益匪浅,我们将带着“到底把什么写清楚”“怎样指导学生把一件事写清楚”“如何发挥习作单元各版块的教学价值”等问题投入接下来的教学和研究中去。

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感谢五月,我们且行且思且成长!